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小学语文传统文化教学中有效利用部编教材落实立德树人的实践探索

摘　要：

语文学科的本质是人文性与工具性的统一,作为人文性的一面,必须承担起育人的功用,通过学习培养学生健康的品格和积极向上的人格。尤其在小学语文传统文化教学中,有效利用部编教材落实立德树人的实践探索,有着非常重要的现实意义。

作　者：

单　位：

甘肃省兰州市西固区福利路第一小学

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