智障儿童生活范围和交际范围很窄,在和同龄伙伴相处的过程中存在一定的困难,因此,在劳动技能教育中培养其形成良好的感恩意识势在必行。针对智障儿童培养现状,结合劳动技能教育提出了四点具体对策,以期用爱感召智障儿童,使其劳动技能与感恩意识得到真正的提高。