现代社会不断发展,高中生在学习和工作中思维能力是必不可少的一项能力,物理这门学科作为一门理科性比较强的课程,学生在解决问题的时候需要有清晰的逻辑思维。依照学生的发展来看,高中生已经有了自己的思维逻辑。所以,在高中阶段的教学中,对物理这门知识内容比较笼统的课来说,学生清晰的抽象逻辑思维是他们学习的重要工具。针对高中生在物理学科中抽象思维的培养方法展开探索。