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以问促读 提升思维——用多元化提问实施批判性阅读教学策略
摘 要:
随着信息时代的来临,人们开始注重批判性阅读,尤其在新课标理念下,语文教学更要注重培养学生的批判性阅读和思维能力,要把综合运用语言能力、思辨能力、审美能力的培养作为语文教学的三大任务。高中语文阅读教学中,老师需要指导学生展开批判性阅读活动,借此来培养学生的批判性思维。因此,就目前高中语文阅读教学来说,重视批判性阅读教学,不但是学生个体发展的需要,更是整个民族发展的需要。
作 者:
  • 李淑红
单 位:
    甘肃省平凉市静宁县第一中学
关键字:
  • 高中语文;批判性阅读教学;策略;
页 码:
    193
出 处:
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