无论从高考政策、个人发展还是社会分工来看,普通高中学生都应接受职业生涯规划教育。但由于师资不足、无部编教材等客观原因,普通高中学生暂时难以全员接受职业生涯规划教育。为让更多学生接受职业生涯规划教育,对职业生涯规划探索手册校本教材的开发和编写从目标设定、内容选编及设计上进行探索。