在中职院校教育体系中，理实一体化教学观念侧重强调实践教学同理论教学之间的良好融合，把学生作为主体，强化学生在专业上的能力与素养。为此本文重点探究中职院校汽车维修这一专业，使用理实一体化观念，对于中职院校汽车维修教育专业改革的促进意义，从而展现理实一体化观念在教育领域中的优势作用，以此推动学生在汽车维修这一专业中的素质提升与就业能力的有效提高。