2025年第八届教育技术管理国际会议(ICETM 2025)
会议时间:2025年10月17日
截稿时间:2025年09月10日
会议地点:广东,广州
收录检索: Ei_Compendex、 Scopus
出版:
所有论文将由程序委员会进行严格的双盲审查,经过适当注册和展示后被接受的论文将在会议论文集上发表。
征稿主题(限于但不仅限于以下主题):
专题一:教学设计和技术
▪ 设计有效的电子学习课程和计划
▪ 教学设计模型和方法
▪ 游戏化和基于游戏的学习
▪ 学习管理系统 (LMS) 的开发和实施
▪ 多媒体学习资源的设计和开发
▪ 自适应和个性化学习技术
▪ 在线和混合学习策略和最佳实践
专题二:学习分析和数据科学
▪ 教育中的大数据:收集、分析和解释
▪ 预测分析和预警系统以识别有风险的学生
▪ 用于学生参与和保留的学习分析
▪ 学生分析和学习者分析
▪ 用于个性化学习的机器学习
专题三:移动和无处不在的学习
▪ 移动和无处不在的学习策略和最佳实践
▪ 移动学习应用程序的设计和开发
▪ 教育中的增强现实和虚拟现实
▪ 用于学习的可穿戴技术
▪ 社交媒体和协作学习
▪ 移动学习的个性化和定制体验
专题四:技术支持的学习环境
▪ 虚拟和增强现实环境的设计和开发
▪ 基于游戏的学习和教育游戏化
▪ 社交学习平台和实践社区
▪ 个性化和自适应学习环境
▪ 开放教育资源 (OER) 及其与技术支持的学习环境的集成
专题五:包容性教育和无障碍
▪ 无障碍学习资源的设计和开发
▪ 电子学习中的辅助技术和无障碍
▪ 不同学习者类型(例如视觉、听觉、身体、认知)的无障碍考虑
▪ 包容性设计和通用学习设计
▪ 无障碍网页设计和数字无障碍最佳实践
▪ 无障碍教育技术中的挑战和机遇
专题六:教育的未来和新兴技术
▪ 教育中的人工智能 (AI) 和机器学习
▪ 区块链技术及其对教育的潜在影响
▪ 物联网 (IoT) 和互联学习环境
▪ 教育中的虚拟和增强现实
▪ 教育中的机器人技术和自动化
会议时间:2025年10月17日
截稿时间:2025年09月10日
会议地点:广东,广州
收录检索: Ei_Compendex、 Scopus
出版:
所有论文将由程序委员会进行严格的双盲审查,经过适当注册和展示后被接受的论文将在会议论文集上发表。
征稿主题(限于但不仅限于以下主题):
专题一:教学设计和技术
▪ 设计有效的电子学习课程和计划
▪ 教学设计模型和方法
▪ 游戏化和基于游戏的学习
▪ 学习管理系统 (LMS) 的开发和实施
▪ 多媒体学习资源的设计和开发
▪ 自适应和个性化学习技术
▪ 在线和混合学习策略和最佳实践
专题二:学习分析和数据科学
▪ 教育中的大数据:收集、分析和解释
▪ 预测分析和预警系统以识别有风险的学生
▪ 用于学生参与和保留的学习分析
▪ 学生分析和学习者分析
▪ 用于个性化学习的机器学习
专题三:移动和无处不在的学习
▪ 移动和无处不在的学习策略和最佳实践
▪ 移动学习应用程序的设计和开发
▪ 教育中的增强现实和虚拟现实
▪ 用于学习的可穿戴技术
▪ 社交媒体和协作学习
▪ 移动学习的个性化和定制体验
专题四:技术支持的学习环境
▪ 虚拟和增强现实环境的设计和开发
▪ 基于游戏的学习和教育游戏化
▪ 社交学习平台和实践社区
▪ 个性化和自适应学习环境
▪ 开放教育资源 (OER) 及其与技术支持的学习环境的集成
专题五:包容性教育和无障碍
▪ 无障碍学习资源的设计和开发
▪ 电子学习中的辅助技术和无障碍
▪ 不同学习者类型(例如视觉、听觉、身体、认知)的无障碍考虑
▪ 包容性设计和通用学习设计
▪ 无障碍网页设计和数字无障碍最佳实践
▪ 无障碍教育技术中的挑战和机遇
专题六:教育的未来和新兴技术
▪ 教育中的人工智能 (AI) 和机器学习
▪ 区块链技术及其对教育的潜在影响
▪ 物联网 (IoT) 和互联学习环境
▪ 教育中的虚拟和增强现实
▪ 教育中的机器人技术和自动化
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