通过习近平总书记2016年12月重要讲话和教育部新时代高教40条等会议精神领悟,结合高校体育教学情况提出高校体育课程思政的教学改革方案。在目前教育政策大背景下如何把思政与体育课堂融合,如何把思政理论内容应用到体育训练课之中,已经成为大多数体育教学工作者的难题。依据心理学品德态度形成和改变原理即顺从认同内化三阶段分析法以及教育学班级组织原理等方法,合理掌握思政进课堂切入点,让学生从体育教学课堂中潜移默化的巩固思政知识。增强法规守则认识、强化个人意志与集体合作能力,逐步挖掘思政理论在各科体育课中的具体体现方法,推进体育课堂内容改革。