本文探究哲学与通识教育的内在联系。通识教育的目的之一就是打破各种知识的壁垒,引导知识的融会贯通,从而使学生不但具备一定的知识和能力,还具有健全的人格。而哲学,尤其是马克思主义哲学不仅可以提供世界观、价值观和人生观的引导,还能培养学生反思和批判的思维方式。它使学生认识到,作为人不应仅仅向外去寻求工作与生活的维度,还要向内去探寻人生意义等生命体验。