以服从课堂为主导,课外和家庭所有与中重度智障学生有接触的人员共同参与的三位一体的服从教学模式,是快速提升中重度智障学生服从性的有效途径。文章先具体阐述了三位一体的服从教学模式,然后提出了实施三位一体服从教学模式时应坚持的原则以及具体的实施策略。