：分析新入职临床药师审阅处方带教模式的应用价值。方法：回顾性选取本院2020年7月至2021年6月带教的24位药师为研究对象，均采用新入职临床药师审阅处方带教模式。收集药师培训前后的药学服务胜任力评分、2019年7月至2020年6月（培训前）处方单数和2020年7月至2021年6月（培训后）处方单数。比较培训前后药师药学服务胜任力评分、不合格处方类型及数量。结果：临床药师培训后个人素养、基本知识、基本技能、专业知识、专业技能和内驱力评分均高于培训前，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）；临床药师培训后不合格处方总数、不规范处方张数、用药不适宜处方张数和超常用药处方张数均少于培训前，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：新入职临床药师审阅处方带教模式的实施可提高新入职药师的综合能力，可有效减少不合格处方数，提高药学服务质量。