探讨教育质量监测系统的构建对于提高高职院校的教学质量有着十分重要的作用。教师的专业发展是目前大学教育质量监测的一个重要课题。因此，在全面把握我国大学教育质量监测的发展现状的前提下，着重分析了我国高等教育质量监测的现状。本文通过对民办应用型本科院校的教学质量监测系统的基本特征和问题进行了分析，并对其进行了研究，旨在为我国民办应用型本科院校的建设和发展提供参考。