独立学院辅导员和专业课教师作为独立学院育人主体，学生成长过程中的引路人，对学生的未来发展有着很大的影响。这就要求辅导员和专业课教师两者只有不断创新协同育人新路径，提高协同育人水平，落实立德树人的根本任务，把立德树人的体制机制的优势转化为育人实效。