英语作业是小学英语课程教学实施的重要组成部分，是小学英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现小学英语有效教学的一个关键环节。但是大多教师们都只重视课堂教学，而忽视了对作业设计的研究。尤其在农村小学，师资力量薄弱，教师工作量大，很多教师无暇顾及作业设计。于是忽略了学生之间的能力差异，作业内容通常以“抄、背、做题”为主。而且由于考试的压力，布置的作业量过多。这些无疑都加重了学生的课业负担，违背了英语新课改倡导的理念。在“双减”政策背景下，我们需要对作业设计和作业管理进行更深入的思考与研究，结合学校教育教学实际，加大对教师作业设计及学校作业管理工作的指导，有效推进学校教学改革。