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核心素养视角下的小学英语课堂教学评价方法
摘 要:
本文以基本素质教育为背景,目的是“激发学生的学习兴趣”和日常学习中的思维能力。学校应创造多元化的学习平台,让学生在学习上取得进步,提高了英语课堂教学效果,总体上促进了英文教学技巧的发展,最终让英语课堂教学的评价与新时代教学体制相符。
作 者:
  • 韦秀霞
单 位:
    贵州省三都水族自治县大河镇大河社区第二小学
关键字:
  • 小学英语;核心素养;教育评价;运用策略
页 码:
    184
出 处:
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