小组合作，即小组合作学习（又称合作学习），于上世纪70年代率先兴起于美国，现已广泛应用于中小学教学实践。它是课堂教学中能发挥学生学习主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。在初中地理教学中利用小组合作学习可以提高学生学习、交往、表达的频度与效率，有利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生交际和解决问题能力的发展。如何在初中地理教学中有效地实施小组合作学习呢？笔者结合自己多年的尝试，就初中地理教学内容的选择和教学设计原则两个方面谈谈做法。