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情境教学法在初中物理教学中的 应用策略探析
摘　要：
加强情景问题教学，使情境教学与问题提出得到有效地结合，促进学生在情景下对所学知识进行深入地分析与问题解决能力。理论知识与实践活动相结合，激发学生对初中物理的关注与思考。有利于实现素质教育培养学生，自主创新能力和自主创新意识。
作　者：
  • 施仲川
单　位：
    广西省南宁市第十九中学
关键字：
  • 初中物理；情境教学；策略
页　码：
    147+149
出　处：
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