随着网络技术与移动终端的普及，近年来，各种体量小却信息量丰富的新型传播形式逐渐在社会上掀起了“微”风潮，人们的生活、工作和社交习惯都受此影响，连基础教育领域也不例外。微课以短小精悍、传输便捷、主题突出等特点，成了一种新的教学辅助工具，在小学数学教学中开始逐渐发挥作用。因此，文章基于教学实践，结合一些个人的教学经验，提出了微课在小学数学教学中的应用策略，以期总结归纳出切实有效的微课教学经验，使小学数学教学水平进一步提升。