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浅析小学语文低年级识字教学策略
摘 要:
识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。识字教学中,教师应运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率。
作 者:
  • 杨国菊
单 位:
    贵州省福泉市第四小学
关键字:
  • 小学语文;识字教学;运用策略
页 码:
    125
出 处:
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