在现代小学数学教学的大环境下，小学阶段对于学生来说是非常关键的，不仅是他们性格和学习习惯养成的关键时期，也是他们形成数学学习兴趣的重要阶段。小学生们在学习的过程中更需要进行高效的课堂教育，提升课堂教学质量成为小学教师们共同关注的一个话题，因此在数学教学过程中，教师将数学内容与实际生活全方面结合，利用多媒体技术讲述数学知识，用数学文化来创建学习情境，能够有效提升小学数学课堂教学并为学生未来的学习发展打下坚实的基础。