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高中英语读后续写教学策略初探
摘 要:
在高中英语教学中,
教师
应当根据学生的实际认知水平,加强对读后续写活动的设计,培养学生良好的英语
写作
意识,通过提升写作能力来促进学生英语听说读等其他方面的
发展
,并且激发学生对英语的学习兴趣,丰富学生的
英语学习
经历,推动核心素养
教育
目标的实现。
作 者:
刘迪
单 位:
吉林省珲春市第一高级中学
关键字:
高中英语;读后续写;教学策略
页 码:
88
出 处:
新教育论坛
-
2022年20期
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