在教育教学改革和素质教育的背景之下，多元化联动的研学课堂评价越来越受到教师的重视，教师也将更多的目光放于提升学生各方面学习能力上，改变了以往传统的教学理念。教师采取多种教学方法来研究课堂评价体系完善构建的方法，深刻体会到多元评价的积极作用，将现代社会人才需要作为展开各项活动的指导准则，帮助学生朝着多元化和个性化的方向全面发展，为他们奠定了良好的基础。本文将研究多元化联动的研学课堂评价体系实践策略。