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浅议小学数学分层教学模式的创新实践
摘　要：
素质教育理念下，要求教学活动要面向整体学生，关注他们的个体差异和个性特点，这也是当前小学数学教学的重点课题。为了实现这一教育目标，不少小学数学教师都在利用分层教学法，并尝试借助小组合作开展分层教学，且取得了不错的教学成效。
作　者：
  • 何艳
单　位：
    贵州省平塘县者密镇幸福小学
关键字：
  • 小学数学；分层教学；应用策略
页　码：
    61
出　处：
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