新课改的不断落实对于初中英语教学也提出了新的要求，而围绕着具体的教学环节在理念层面也得到了相应的转变，尤其是以“双减政策”落实背景下对初中英语作业设计环节就更加侧重于对于学生在教学“有效性”层面的体现。因此为了更好的保证初中学生在课后实现对于英语学习价值的提升，减轻他们学习压力，教师就要做好对于作业设计层面的思考，结合巧妙科学的作业布置来完成对于学生在学习效率的提升。