数学是初中阶段最为重要的理论性学科，它能够培养学生的思维能力与创新能力，是极具应用功能的学科之一。对于初中学生而言，数学既是难点也是重点，它关系着学生自身能力的有效提高，也影响着未来高阶能力的培养与提升，因此，数学是初中阶段学习的重中之重。基于此，本文将对“双减”背景下初中高效数学课堂的实施路径进行分析。