随着教育部应用型本科院校建设总体部署，着力打造以实践能力和创新能力培养为核心的应用型人才培养体系，已成为应用型大学转型的重要内容。文章以2021年教育部协同育人项目“产教合作框架下互联网+实践基地建设”为例，结合目前产教融合创新基地建设现状，以及在基地建设及实践教学过程中，存在学生缺乏独立思考、与理论学习脱节，较难组建完备的团队开发实验环境，实验室利用率较低，学生课余时间无意识利用实验室教学资源的问题，为此，文章对上述问题进行了分析，提出了改进建议。