在社会不断发展的背景下，课堂上所涉及的教学方式不断增多，而教师需要不断加强对教学工作的研究，以提高学生的成绩与能力，将学生作为教学的主体，以多元化的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学质量。尤其是在核心素养培养背景之下，小学数学教师要想提升学生的能力，促进学生的全面发展，需要解决教学中存在的问题，并不断创新与优化自身的教学模式等，以此帮助学生健康、稳定的发展。