目的：探析心理行为干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性及肺功能的影响。方法：选取本院2020年3月至2021年4月收治的80例学龄期哮喘患儿为研究对象，根据不同的护理方式分为对照组和观察组，各40例。对照组给予常规对症治疗及护理，观察组在对照组的基础上给予心理行为干预。比较两组患儿治疗依从性和肺功能指标情况。结果：观察组患儿治疗依从性优于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组患儿入院时肺功能指标（FEV1、FVC、PEF）比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组患儿护理干预后肺功能指标改善优于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：心理行为干预在学龄期哮喘患儿治疗中，能够提高患儿治疗依从性，有效改善患儿肺功能。