在新课程标准当中,对于学生的阅读量提出了明确的要求,教师除了要通过教材阅读内容引导学生的成长外,还应该鼓励学生在课外阅读当中拓展视野,提升语文综合素养。因此,应该为其提供科学的课外阅读指导,提升自主阅读的效率,培养全面发展的现代化人才。在网络环境下,对于教师的教学工作提出了更高的要求,教师需要积极转变教学理念和方法,提高教学实效性。本文将对网络环境下小学语文课外阅读指导的意义进行分析,提出当前工作面临的问题,探索网络环境下小学语文课外阅读指导的策略。