基于财务共享思想，结合财务共享教学实训实况，指出财务共享思想融入实践教学体系的必要性，从沙盘推演、综合实训、“OBE+PAD”教学三个方面探索应用型本科会计专业实践课程的调整方案，以期优化会计实践课程体系，切实增强会计实践课程的改革效果，力争培养专业技能和实操能力较强的会计人才，助力各行业发展。