随着新课程改革的不断深入,小学数学生态课堂的打造逐渐得到社会各界广泛关注。构建小学数学生态课堂,增加师生之间的交流与互动,不仅能够凸显学生的主体地位,还能够激发学生的数学学习兴趣,调动学生学习数学的积极性和主动性,从而提高小学数学课堂教学效率。基于此,本文将对提高小学数学生态课堂中师生互动质量的方法进行探讨,希望能够为小学数学教学效率的提高产生积极的影响。