素质教育在我国已经得到了广泛的实施,越来越多的老师都更加注重对孩子各个方面能力的培养,同时也增添了许多新式的教学方法,以求能提升教学质量,全方面培养学生素质。生活化教学是近些年来实施比较好的教学改革方法,陶行知先生曾经就提出过这样的教育观点——生活即教育,此观点的提出就是在倡导老师在生活中寻求有教育意义的现象和事物,并融入课堂中。因此,本文以初中物理教学为例,简要分析了初中物理教学生活化的具体实施方案和教学意义,旨在通过生活化教学提升课堂教学的效率与质量。