课程思政建设是当前高校思想政治工作的重点，也是各专业课程改革重点关注的理论问题。研究如何将课程思政融入理工科专业课程中，让专业课程与思政教育同向同行，具有重要的理论和实践价值。文章以微机原理与接口技术为例，通过分析思政教育的目的，提出课程思政的教学目标。通过深入挖掘课程中的思政元素，设计六个课程思政案例，并提出课堂内外相互结合、线上线下沟通交流的课程思政实施方法，旨在培养具有家国情怀、专业自信、工匠精神和职业精神的高素质电子信息类专业人才。