文章立足于党的十九大关于中国特色社会主义新时代的教育思想，总结地理信息科学专业的专业基础课——人文地理学实习课程的实践设计经验，从实习目标、任务、过程、校验评价方面进行讨论，提出内容上“全面覆盖”、手段上“夯实技能”、过程上“协作共进”、考核上“内外兼修”，以达到良好的实践教学效果。