时代是“出卷人”，我们是“答卷人”，人民是“阅卷人”。教育在社会主义现代化建设的谋篇布局中具有基础性、先导性、全局性地位。新时代教育工作中“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”构成了时代之问，三者紧密相连，共同构筑了一个逻辑严密、相互支撑的理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想在继承马克思主义教育理论的基础上，结合我国实际，提出了“九个坚持”，这九个方面的“坚持”意韵深刻，明确教育工作应把握政治方向，坚定走中国特色教育发展之路，强化举措力促教育发展，为解答教育时代之问给出了时代答卷。人民群众作为“阅卷人”是教育成效的终极评判者，其满意度与认可度也是衡量教育现代化成功与否的关键指标。通过教育现代化的深入实践，我国正以前所未有的中国式现代化路径驱动中华民族伟大复兴的历史进程。