实践教学是高职院校思想政治理论课教学体系的重要组成部分，也是完成教学目标、深化教学内容、提升教学效果的重要路径。通过对常州大学城5所高职院校大一至大三学生的调研显示，高职院校对于思政课实践教学的重视程度明显提高，但仍存在形式单一、覆盖面窄、同质化严重、评价体系不健全等问题，应通过与地方特色、校园文化、专业发展、课程体系相融合，丰富实践教学的内容与形式、深化实践教学的内涵、提高实践教学的质量。