《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，落实化学学科核心素养不应只局限于化学学科层面，应将科学素养具体落实到化学教学中，以培养新时代综合发展的高素质人才。本文以赤峰市四所高中的学生和化学教师为调查对象，运用调查法和访谈法调查赤峰地区高中生化学学科核心素养的培养现状，为赤峰学院的研究生教育专项增强理论研究，根据调查结果制定相应的措施，为培养全面发展且具有较高化学学科核心素养的高中生提供参考。