在中华民族漫长的历史进程中，礼乐教化思想的生成和发展呈现出一定的阶段性，对维护封建社会的统治和稳定具有重要作用。礼乐教化思想基于对人的精神与价值的关注，提出“别异”“适中”“和同”,促进了人与人、人与社会、人与自然整体和谐有序的礼乐之“和”思想。在教育观念巨大转变的今天，礼乐教化思想中的“教”与“化”,对实施成人成才教育、开展人文教育、构建社会主义和谐社会有着重要的时代价值。