近些年来，我国高校教育正处在不断发展的过程中，相对传统的高校教育来说，新时期的管理者在注重学生学习水平以及身体健康的同时，开始加大在心理健康教育方面的投入。但在很长一段时间内，我国高校所开展的心理健康教育大多采用的是消极心理学模式，其在当前的时代背景下无法高效同大学生心理问题的解决要求相适应，也难以充分达到优化学生心理状态的效果。鉴于此，在积极心理学理念下，构建高校心理健康教育模式，可以有效提升大学生心理健康水平，促进高校和社会的发展。