本文以心理适应为主题,对高职学生初入校园时可能遇到的因环境变化而产生的适应问题进行分析,从环境、学习、人际关系、职业规划四个方面提出了心理适应的方法。在新生适应期也会产生各种心理不适,本文以学生心理不适案例为示范,提出了六种心理调适的方法,以期改善高职新生的不适应现象,促进学生心理状态的平衡,从而提高学校的心理健康教育水平。