在地方高校音乐教育中融入少数民族音乐具有重要意义,其不仅能丰富音乐课堂内容,而且能弘扬少数民族音乐文化。少数民族音乐融入高校课堂的前提条件是树立专业性的民族音乐教学理念,构建多元化的高校音乐教育机制。另外,还需要注重开发专业性的民族音乐课程体系,在这个过程中,需要结合少数民族音乐文化资源优势,由此使少数民族音乐专业课堂化的进程加快。本文主要分析了在地方高校音乐教学中融入少数民族音乐的现状,然后分析少数民族音乐融入地方高校音乐教育的策略。