本文首先基于电子技术实验教学的现状,提出了电子技术实验教学迫在眉睫必须要改革的缘由;其次,基于口袋实验室实验教学模式,从实验模块组成、口袋实验室管理机制、改革成效机制三个方面提出了电子技术实验改革的具体方案;接着,通过具体的电子实验案例反相放大器详细讲述口袋实验室教学实施的全过程,包括电路的设计、搭建、测试、数据记录和处理;最后,阐述了引入口袋实验室的电子实验教学改革对翻转课堂实施起到的促进作用。总的来说,在电子技术实验中,借助口袋实验室进行改革,突破了传统的四固实验模式,学生在灵活的时间和空间里,不仅能掌握教学目标中应达到的实践能力,还培养了学生的工程意识和创新型思维。