新课程标准更加关注学生的知识探究过程,引领学生在探究的过程中完成知识的主动建构,并提升学生的综合素养。基于此,面对新课程标准下的高中物理实验教学现状,必须要紧紧围绕物理核心素养下的要求,精心设计具有探究价值的实验教学方案,借助有效的探究式实验教学手段,不断提升实验教学的有效性。本文主要对高中物理探究式实验教学开展策略进行了分析,以期能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考。