群文阅读作为新课程改革背景下出现的一种新型的阅读教学模式,彻底改变了传统单篇阅读独霸课堂的模式,不仅丰富了语文阅读教学的多样化,也促使学生在群文阅读的过程中,改变了自身原本狭窄的阅读视野,拓展了学生的阅读量,显著提升了学生的阅读速度,最终提升了学生的语文综合素养。基于此,本文以初中语文阅读教学为例,对群文阅读教学模式实施的现状进行了分析,结合其中存在的问题,提出了有针对性的改进措施。