语文是小学阶段的基础性科目,它对培养学生的语文素养和综合素质具有重要的作用,因此教师在教学中应该高度重视语文的根本性地位。而阅读教学又是小学语文教学的重要内容,将阅读教学的目标落到实处,能够提高学生的阅读能力、思维能力以及语言组织能力,使学生树立正确的情感价值观,从而进一步提升学生的综合素养。所以,对小学语文阅读教学进行探究具有非常重要的实践意义。本文将对当前小学语文阅读教学存在的问题进行分析,并提出拓展性阅读的有效策略,希望为小学语文教育者带来一些借鉴和参考。