信息技术教育在整体教育体系中的地位日益凸显,而学生的网络学习能力不仅关系着其未来能否胜任自己的工作,同时也关系着其是否能更具有终身学习的能力。因此,在初中信息教育活动的过程中,不仅要重视关注课堂上相关理论知识的传授,引导学生掌握常用软件的使用方法,同时也需要重视培养学生的网络学习能力,以此为今后的学习奠定良好基础。