课程规范化建设是实现课程质量提升的重要手段。新时代劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分,实现劳动教育应有的课程地位,迫切需要走上课程规范化建设之路。当前劳动教育课程规范化建设还存在着学科归属不清晰、课程结构不合理、队伍建设不完善、管理体制不健全等一些问题,实现劳动教育提质增效,推动课程标准化规范化发展,还需要进一步明确课程的学科定位、完善课程的内容体系、加强专业化多元化队伍建设、健全课程的管理体制。