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趣味识字策略在小学语文教学中的应用探究
摘 要:
学语文的教学中,识字教学的重要性不言而喻,会对学生日后的学习和成长产生直接影响。因此,在日常教学过程中,教师应当逐步夯实学生的知识基础,激发学生的学习兴趣,灵活运用趣味识字策略,使学生能够对识字产生浓厚兴趣,最终实现学生学习能力、语文素养的稳步提升。
作 者:
  • 赵明春
单 位:
    甘肃省定西市岷县闾井镇后治小学
关键字:
  • 趣味识字策略;小学语文;优势;课堂氛围;
页 码:
    173-174
出 处:
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