目的:探究临床技能多站点式考核(OSCE)在急诊科护士的临床急救能力培训中的效果.方法:抽取50例急诊科护士作为观察对象,在进行临床急救能力培训的过程中,将其随机分为观察组和对照组各25例.对照组护士接受传统的培训方式,观察组护士在培训中结合使用OSCE站点式考核.观察对比两组护士在接受培训前后的急救能力(急救理论知识、急救技能)评分、应对突发状况能力、发现问题能力评分,分析不同培训方式对急诊科护士产生的影响.结果:根据各项评分对比分析,在接受培训前,两组中护士的急救能力(急救理论知识、急救技能)评分、应对突发状况能力、发现问题能力无显著性差异(P>0.05);经过培训指导后,护士的各项技能得到提升,且观察组护士的评分均比对照组高,差异显著(P<0.05).结论:在急诊科护士的临床急救能力培训中结合使用OSCE站点式考核,可以显著提升临床护士的急救技能、发现和解决问题的能力,并且有助于临床护士之间互相监督,彼此帮助,改善临床护士的应对能力,临床护士的护理质量有显著提升.