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初中英语教学中词汇、短语的有效识记策略研究
摘 要:
词汇以及短语是学生学习英语知识的基础,无论是英语
阅读
教学还是英语
写作
教学都离不开词汇以及短语的支持,加强学生英语词汇以及短语的有效识记能够为学生今后进行英语知识奠定良好基础,大程度提高学生
英语学习
效果。基于此,
教师
可针对初中英语教学中词汇以及短语的有效识记策略进行分析探究,以实现词汇以及短语的有效识记,为学生今后英语学习奠定良好基础。
作 者:
张丽萍
单 位:
甘肃省会宁县思源实验学校
关键字:
初中英语;词汇;短语;有效识记;
页 码:
69-70
出 处:
学周刊
-
2021年14期
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